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MAR - Metodologias Artísticas Relacionais
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Annaline Curado Piccolo
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AULA DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO (ATPC) COMO LUGAR DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA REDE PÚBLICA PAULISTA: POSSÍVEIS REFRAÇÕES NAS HISTÓRIAS DE VIDA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA.
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Elisabete Aparecida Rampini
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LEITURA PSICANALÍTICA DO HUMOR E SOBREVIVÊNCIA PSÍQUICA: INVESTIGAÇÕES NO CONTEXTO ESCOLAR
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Fernanda Donnabella Orrico
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As concepções docentes a respeito do ensino da geometria: da invisibilidade curricular à (in)compreensão de seus saberes
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Fernanda Tuxen Azevedo
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HISTÓRIAS DE VIDA E FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DA LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA DO CAMPUS DA UFPA EM ALTAMIRA: FORMAÇÃO PARA A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, PROJETOS EM DISPUTA
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Itamar Zuqueto Serra Neto
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SENTIMENTO DE PERTENCIMENTO ANCESTRAL E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM NARRATIVAS DE PROFESSORAS DA AMAZÔNIA PARAENSE
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Ivete Brito e Brito
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FORMULAÇÃO DE POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE EM PAÍSES AFRICANOS: O CASO DE ANGOLA, CABO VERDE, GUINÉ-BISSAU, MOÇAMBIQUE E SÃO TOMÉ E PRÍNCIPE
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Janice Raquel Sança Gomes
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INTERESSES DE CLASSE NO CONFLITO ENTRE SECUNDARISTAS E GOVERNO DE SÃO PAULO NAS OCUPAÇÕES DE ESCOLAS DE 2015
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Jose Osvaldo Xavier de Souza Filho
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EDUCAÇÃO INTEGRAL: EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NA “ESCOLA DA ESQUINA” NARRADAS POR SEUS PROTAGONISTAS.
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Juliana Gomes Santos da Costa
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Educação Profissional e Tecnológica no Brasil: Estudo Comparativo da Gestão Internacionalização do CEETEPS e IFSP
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Juliana Ribeiro de Lima
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O PODER DO RISO NO DIÁLOGO DE ADOLESCENTES NA ESCOLA: RUPTURAS, CONFLITOS E CRIAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO CULTURAL
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Juliana Soares de Oliveira
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CTRL + ALT + T(ECNOPOLÍTICAS): UM LABORATÓRIO DE CINEMA NA (LUGAR-)ESCOLA PÚBLICA
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Katharine Rafaela Diniz Nunes
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A MERCANTILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PRIVADA, A ORGANIZAÇÃO E AS CONDIÇÕES DO TRABALHO DOCENTE: A EMPRESA COGNA EDUCAÇÃO
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Rosangela da Silva Pardo
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ESCOLAS DO MST NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO: NA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NASCEM AS ESCOLAS DO CAMPO CAPIXABA
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Sebastião Ferreira
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Características e Tendências das Práticas Escolares de Ciências da Natureza nos Anos Finais do Ensino Fundamental propostas por dissertações e teses brasileiras (1972-2018)
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Silvana Roberto Tonon
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SABERES DOCENTES: O QUE NARRAM OS PROFESSORES INICIANTES DE LÍNGUA INGLESA SOBRE SUAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS EM ALTAMIRA-PA?
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Suzanny da Silva Lima
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PESQUISA E INOVAÇÃO RESPONSÁVEIS E ILHA INTERDISCIPLINAR DE RACIONALIDADE: POSSÍVEIS ARTICULAÇÕES NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
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Vanessa Maria de Souza
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TECENDO MEMÓRIAS E HISTÓRIAS: Associativismo pedagógico e as práticas educativas da União Artística Operária Florianense (1920-1957)
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Alba Patricia Passos de Sousa
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catimbó zen: existências compartilhadas - uma filha da folha e os exus zambarado e calunga da calunga grande em arte, clínica, educação, alegria e cura
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Alcidéia Margareth Rocha Trancoso
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JOVENS EVANGÉLICOS E SUAS RELAÇÕES COM A ESCOLA DE ENSINO MÉDIO
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Ana Beatriz Gasquez Porelli
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CRENÇAS DE AUTOEFICÁCIA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PARA A REGULAÇÃO EMOCIONAL E PARA O ENSINO NO CONTEXTO REMOTO EMERGENCIAL
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Ana Cecília de Medeiros Maciel
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A SOLICITAÇÃO DO MEIO PELA LITERATURA E A CONSTRUÇÃO DAS ESTRUTURAS LÓGICAS ELEMENTARES E INFRALÓGICAS DE ESPAÇO
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Ana Lúcia Pinto de Camargo Meneghel
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TRAZENDO OS FRUTOS PARA DEBAIXO DA ÁRVORE: ESCUTA DE MÃES SOBRE SEUS FILHOS SURDOS E A ESCOLA.
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Ana Paula Carra Tuschi
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Félix Guattari & a Educação: o funcionamento micropolítico da máquina escolar capitalista
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André Campos de Camargo
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Educação nosdos terreiros: conhecimentos forjados nos itans da Yás Odés
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Marta Ferreira da Silva
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Desenvolvimento de jogos didáticos e sua caracterização cognitiva através da interface cérebro - computador
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Mirela Campos do Amaral
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O FUTURO ANCESTRAL E O (MATRI) GESTAR POTÊNCIAS PARA A EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA: ENTRE MOÇAMBIQUE E BRASIL
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Monalisa Aparecida do Carmo
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Nós já estamos no oceano, mas não conseguimos ver ...
HISTÓRIAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORAS/ES DE LÍNGUA INGLESA EM ALTAMIRA-PA: as táticas no estágio e os imprevistos – antes e em tempos de pandemia
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Odília Cardoso
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RESISTÊNCIA ÉTNICA É RESISTÊNCIA DE VIDA: contracondutas revolucionárias em arte.
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Olivia Pires Coelho
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PRONERA NO NORTE DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO: UMA POLÍTICA SOCIAL DE QUALIFICAÇÃO PARA OS ASSENTAMENTOS DA REFORMA AGRÁRIA
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Oséias Soares Ferreira
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PANDEMIA E ENSINO EMERGENCIAL REMOTO: uma análise dos impactos da formação inicial e continuada de novos professores
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Osorio Augusto de Souza Neto
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EXPERIÊNCIAS FILOSÓFICAS E LITERÁRIAS ENTRE PESCADORES DE MANJUBA DE IGUAPE, LITORAL SUL DE SÃO PAULO
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Paulo Cesar Franco
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Práticas educativas, de divertimentos e sociabilidades junto à natureza da “Nova” Campinas (1934- 1955)
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Rachel Ramos de Souza
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A DIALÉTICA DO CURRÍCULO E OS ANTECEDENTES HISTÓRICOS DA PRODUÇÃO CURRICULAR
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Ribamar Nogueira da Silva
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Análise histórica do processo de institucionalização da Universidade Estadual de Campinas de 1966 a 1981
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Ricardo Adriano de Andrade
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ChatEduc – Uma Plataforma de Chatbot para autoavaliação e apoio à formação de Competências Digitais nos Educadores
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Rômulo José Franco
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A DIALÉTICA NECESSÁRIA ENTRE TEORIA E PRÁTICA: o que nos revelam as experiências paranaenses sobre a implementação da pedagogia histórico-crítica
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Leonete Dalla Vecchia Mazaro
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O Teatro do Oprimido e a metodologia MEET (Medical Education Empowered by Theater): caminhos possíveis para identificar opressões na formação médica
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Leticia Rodrigues Frutuoso
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De Minha Pele ao Trabalho docente com Imagens: Escritas do Encontro Entre Professores e Cinemas
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Lídia Lobato Leal
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CATARSE, DRAMA E PEREJIVÂNIE NA OBRA DE L. S. VIGOTSKI: UMA INTERLOCUÇÃO CONCEITUAL ATRAVÉS DA CRÍTICA DE ESPECTADOR POR MEIO DO CINEMA
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Livia Palhares Pozza
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OS IMPROVÁVEIS: trajetórias de meninos pretos de classes populares rumo ao ensino superior
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Luciana Aparecida de Miranda
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POLÍTICAS CURRICULARES e CURRÍCULO: TENSÕES E CONTRADIÇÕES SOBRE O DIREITO À EDUCAÇÃO
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Mara Suzany Romano Bérgamo
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RELAÇÕES DE PODER NO ENSINO SUPERIOR EM ANGOLA: O CASO DOS ESTUDANTES DO ISCED DE LUANDA (2019 - 2024)
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Marcelino Mendes Curimenha
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GESTÃO PÚBLICA DELIBERATIVA DA EDUCAÇÃO À LUZ DE JÜRGEN HABERMAS
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Marcelo do Nascimento
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IMPERIALISMO E PRIVATIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR EM RONDÔNIA (2003-2023): A EXPANSÃO DESCOMUNAL DAS IES PRIVADAS E A DOMINAÇÃO UNILATERAL DOS MONOPÓLIOS EMPRESARIAIS.
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Márcio Marinho Martins
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RESPEITA AS MINA! A CONSTRUÇÃO DOS REPERTÓRIOS FEMINISTAS DAS JOVENS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DA PERIFERIA LESTE DA CIDADE DE SÃO PAULO
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Maria Efigenia Ribeiro Pereira
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EDUCAÇÃO E PSICANÁLISE: A FAMÍLIA PRESENTE NA ESCOLA
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Mariana Yuki Kamada
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MEMÓRIAS E PRÁTICAS DOCENTES DE INSTITUIÇÕES EDUCATIVAS NIPO-PARAGUAIAS:REPRESENTAÇÕES SOCIOCULTURAIS EM COMUNIDADES DE MIGRANTES
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Markley Florentino de Carvalho
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GOVERNANÇA CORPORATIVA GLOBAL DA EDUCAÇÃO PÚBLICA: IMPLICAÇÕES PARA O DIREITO HUMANO À EDUCAÇÃO
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Camilla Croso Cunha da Silva
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EDUCAÇÃO ESTÉTICA E DESENVOLVIMENTO HUMANO: (TRANS)FORMAÇÕES DA POTÊNCIA DE AGIR MEDIADAS PELAS ARTE
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Carolina Nascimento Dias
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NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS DE PESSOAS SURDAS SOBRE A PANDEMIA DA COVID-19: REFLEXÕES A PARTIR DOS OLHARES SURDOS
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Cassia Sigolo
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ATUALIDADE POLÍTICO - EPISTEMOLÓGICA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICO FRENTE ÀS PERSPECTIVAS PÓS-MODERNAS E PÓS-ESTRUTURALISTAS NA EDUCAÇÃO
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Clarisvaldo Silva Jango Brito
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A INSERÇÃO INTELECTUAL DE JULIO CÉSAR DE MELLO E SOUZA: MALBA TAHAN ENTRE LIVROS E PESSOAS
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Claudiana dos Reis de Sousa Morais
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A educação em tempo integral no Brasil de 2007 a 2019: a política federal e o programa São Paulo Integral
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Cláudio Marques da Silva
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POLÍTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E BOLSONARISMO: ALGUNS DISPOSITIVOS DE GOVERNO E OS DIREITOS HUMANOS DAS CRIANÇAS EM JOGO
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Cristiane Perol da Silva
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A POLÍTICA PÚBLICA DE VALORIZAÇÃO DOCENTE POR MEIO DA ESTRUTURAÇÃO DE PLANOS DE CARREIRA: A IMPLEMENTAÇÃO DO CARGO DE PROFESSOR ADJUNTO II EM CAMPINAS-SP (2007-2011)
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Daniel Aparecido de Souza
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Relações de ensino e apropriação da escrita pela criança: imaginação criadora em questão
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Daniele Pampanini Dias
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Território Educativo e intersetorialidade: das campinas ao noroeste.
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Dejanira Fontebasso Marquesim
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EDUCAÇÃO DO DIREITO PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES
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Eduardo Sadalla Bucci
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